”Children at a younger school age in view of the possibilities of a foreign language acquisition”
Rezumat
”Children at a younger school age in view of the possibilities of a foreign language acquisition”
The text of the present article deals with the problems of needs and possibilities of the child at a younger school age in relation to linguistic education. Therefore, it discusses a methodological concept of integrated teaching in classes I – III as an effective way to its efficiency. The final part contains conclusions from the research procedure, confirming the rightness of choosing a younger school age to start teaching foreign languages
Keywords: children, younger school age, linguistic education, foreign languages
Bibliografie
- Adamek I. (1997), Podstawy edukacji wczesnoszkolnej, Kraków. „Impuls”
- Gardner H. (1993), Inteligencje wielorakie, Poznań. „Media Rodzina”
- Kail R. (1990), The development of memory in children. (3rd edition) New York, “Freeman”
- Komorowska H. (1995), Nauczanie języków obcych – propozycje strategii oświatowej,
- Warszawa. WSiP
- Komorowska H. (2001), Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa.
- Fraszka Edukacyjna
- Kurcz I. (2000), Psychologia języka i komunikacji, Warszawa. Wyd. Naukowe Scholar
- Leaper C. (1991), Influence and involvement in children’s discourse. Child development,
- 62 (4) 797-811
- Lelonek M. Wróbel T. (red.) 1990, Praca nauczyciela i ucznia w klasach I – III, Warszawa.
- WSiP
- Malko D. (1992), Zasady muzyki i kształcenia słuchu, Warszawa. WSiP
- Misiorna E. Ziętkiewicz E. (1999), Zintegrowana edukacja w kl. I – III, Poznań
- Misiorna E. (1997), Integracja w edukacji wczesnoszkolnej, Poznań. Wyd. „Ławica”
- Nęcka E. (2000) (w:) Strelau J. Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańsk. GWP
- Pamuła M. (2006), Metodyka nauczania języków obcych w kształceniu zintegrowanym,
- Warszawa. Fraszka Edukacyjna.
- Reykowski J. (1992), Procesy emocjonalne (w:) Tomaszewski T. (red.) Psychologia ogólna. Emocje, motywacja, osobowość. Warszawa PWN
- Sloboda J. (2002), Umysł muzyczny. Poznawcza psychologia muzyki. Warszawa
- Spionek H. (1997), Psychologiczna analiza trudności i niepowodzeń szkolnych. Warszawa.
- PZWS
- Szuman S. (1969), O sztuce i wychowaniu estetycznym. Warszawa. PZWS
- Vasta R. Haith M.M., Miller S. 1995. Psychologia dziecka. Warszawa WSiP
- Wing H.D. (1971), Factorial Study of Musical Tests (w:) British Journal of Psychology
- 31/1971
- Żebrowska M. (1997) Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży. Warszawa. PWN.
